102-10
102.10.31(四)
*指導幼兒整理個人物品 *完成昨日的童話運筆 *蒙氏自由工作時間 *全園班際活動 1.表揚中山整潔好寶寶 2.口腔保健宣導 (1)認識牙齒的構造 (2)認識蛀牙的原因 (3)學習用正確的方式刷牙 3.律動-肢體動作伸展操 4.介紹萬聖節的由來及唱跳歌曲 5.Trick or Treat *語文遊戲: 1.複習學過的注音符號及兒謠 2.貼圓點練習 3.注音卡片遊戲 |
102.10.30(三)
*指導幼兒整理個人物品 *完成感官紙上評量~棕色梯著色練習 *蒙氏自由工作時間 *體能活動~丟紙球 1.讓孩子練習用手將報紙揉成一團紙球 2.分成二組,將紙球丟到對方的區域,哪方的球剩最少即獲勝 3.數球紙計算成績,結果二隊各贏一次平手! *互動式語文遊戲活動 *借閱書籍活動 *完成南瓜提袋 *童話運筆練習:快樂王子 1.故事欣賞-快樂王子 2.練習畫十字線,為王子畫出漂亮的星星! *今日借閱之書籍,請於下週一至下週五之間連同閱讀學習單一併歸還喔! (閱讀學習單完成後請夾於聯絡薄中,請勿放於繪本中哦!)謝謝~ |
102.10.29(二)
*指導幼兒整理個人物品 *蒙氏自由工作時間 *繪本欣賞:很久很久以前 *戶外大肢體攀爬活動 1.暖身運動:交換腳跳躍;折返跑;雙腳跳躍 2.暖身操:動物體操 3.安全的叮嚀:如何正確的使用遊樂器材 *互動式語文遊戲活動 *主題藝術創作:和土玩遊戲~水果拼盤 1.介紹材料:輕土 2.讓幼兒拿著土在手中玩,練習搓成圓形及長條形 3.示範如何做出水果盤及水果(橘子及蘋果) 4.請幼兒確實洗手 *語文遊戲:認識ㄌ 1.ㄌ的兒歌:老虎和老鼠ㄌㄌㄌ 2.ㄌ的遊戲 *今年的萬聖節以班級間的Trick or Treat為主,孩子們已完成南瓜提袋的作品,本週四就可以拿著自己的袋子到各班去玩Trick or Treat 了,所以裝扮部份可以留到聖誕節再進行隆重的打扮喔!謝謝您~ |
102.10.28(一)
*指導幼兒整理個人物品 *蒙氏自由工作時間 *戶外大肢體攀爬活動 1.暖身運動:交換腳跳躍;折返跑;雙腳跳躍 2.安全的叮嚀:如何正確的使用遊樂器材 *互動式語文遊戲活動 *藝術創作:小魚游啊游 1.拼貼畫(三角形-一大一小) 2.用蠟筆畫上圓形泡泡 *玩具分享時間 1.介紹玩具及玩玩具的規則 2.一起玩玩具 |
102.10.25(五)
*指導幼兒整理個人物品 *蒙氏自由工作 *萬聖節-糖果袋子 *體能活動: (1).唱遊-紅蘋果.動物體操.早餐.黃色好朋友 (2).大肌肉訓練-兔子跳 *互動式語文遊戲活動*音樂遊戲: (1)一個小不點(歌詞在國語-律動歌謠中哦) (2)律動聽音樂-辨識快與慢.大聲與小聲 *閩南語遊戲教學 |
102.10.24(四)
*指導幼兒整理個人物品 *一日作息流程介紹 *班際活動: 1.暖身運動(小手小腳動一動) 2.大會操:動物體操 3.闖關活動: (1).小白兔跳 (2).小青蛙 (3).袋鼠跳 (4).跳跳床 (5).小白兔跳>小青蛙>袋鼠跳>跳跳床 *主題活動:快樂玩.安全玩 (1).玩遊戲時要注意事項 (2).說說自己玩遊戲時是如何保護自己 *人物紙偶塗鴉 |
102.10.23(三)
*指導幼兒整理個人物品 *蒙氏自由工作時間 *主題活動: 1.影片欣賞:紙動畫.紙偶 2.製作紙偶(男生.女生) *體能活動: (1).跑步-腿部肌肉運動 (2).腳交互跳 (3).拿小方巾當風箏跑步練習 (4).大肢體攀爬活動 *互動式語文遊戲活動 *節日預告:萬聖節 (1).31號會拿糖果袋去要糖果與餅乾 (2).介紹萬聖節會出現的裝扮與怪物 (3).教唱~不給糖就搗蛋 *童話運筆練習: 1.故事欣賞:國王的新衣 2.請孩子們為國王的衣服畫出描出漂亮的橫線! |
102.10.22(二)
*指導幼兒整理個人物品 *蒙氏自由工作時間 *小手動一動:貼點點<ㄊ> *戶外大肢體攀爬活動 *互動式語文遊戲活動 *團康遊戲:大風吹(紅.綠.藍) *主題活動: 1.影片欣賞:紙動畫.紙偶 2.製作紙偶(男生.女生) *互動式語文活動 1.認識注音符號:ㄋ 2.ㄋ的發音 3.兒歌:奶奶抓泥鰍 |
102.10.21(一)
*指導幼兒整理個人物品 *蒙氏自由工作時間 *戶外大肢體攀爬活動 *互動式語文遊戲活動 *藝術創作:小船漂漂漂 1.拼貼畫(三角形.梯形) 2.用刷子塗上大海 *玩具分享時間 1.介紹玩具及玩玩具的規則 2.一起玩玩具 |
102.10.18(五)
*指導幼兒整理個人物品 *蒙氏自由工作 *互動式語文遊戲活動 *音樂遊戲: (1)黃色好朋友(歌詞在國語-律動歌謠中哦) (2)分組表演 *閩南語遊戲教學 *請陪伴寶貝一起完成作業,並於下週一帶回喔! *下週三預計進行塗氟事宜,煩請同意寶貝塗氟之家長,請務必於當天帶健保卡來園,否則無法進行塗氟哦! |